+7 (499) 653-60-72 Доб. 417Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 929Санкт-Петербург и область

Профстандарт педагога профессионального образования

С июля 2016 года профессиональные стандарты в РФ стали обязательными для всех отраслей, но для педагогов было сделано исключение. Кроме того, на сегодняшний день разработаны и утверждены еще 3 отдельных профессиональных стандарта для педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования детей и взрослых, педагогов профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования. Однако их внедрение должно начаться с января 2017 года. Основной причиной такой отсрочки Министерство образования и науки РФ выдвигает тот факт, что педагоги не успевают пройти обучение по своему профессиональному стандарту. Следует отметить, что согласно все тому же приказу все вышеперечисленные стандарты должны быть разработаны в течение 2016 года, пройти апробацию в 2017 и вступить в силу с 2018 года. Таким образом, проблема обучения педагогов их профессиональным стандартам обладает особенной актуальностью.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт функциональная карта вида профессиональной деятельности. Преподавание по программам профессионального обучения, СПО и ДПП, ориентированным на соответствующий уровень квалификации.

Министерство труда и социальной защиты российской федерации

О профстандартах. Реализация педагогических рекомендаций специалистов психолога, логопеда, дефектолога и др. Активно использовать недирективную помощь и поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Необходимые умения: Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра ролевая, режиссерская, с правилом , продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства.

Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации. Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения.

Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской. Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями законными представителями детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения. Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

Необходимые знания Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте. Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте.

Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста. Современные тенденции развития дошкольного образования.

Источник: профстандарт педагога.

Профессиональный стандарт педагога и ФГОС

Бойцова, к. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт продолжение В. Организация и проведение учебнопроизводственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности 1. Организация учебнопроизводственной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения и или программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих 2. Педагогический контроль и оценка освоения квалификации рабочего, служащего в процессе учебнопроизводственной деятельности обучающихся 3.

Профессиональный стандарт педагога профессионального образования 2019

О профстандартах. Реализация педагогических рекомендаций специалистов психолога, логопеда, дефектолога и др. Активно использовать недирективную помощь и поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Новый профессиональный стандарт педагога как ресурс развития проф. компетенции педагог. работников

За какие названия должностей оштрафует ГИТ Области применения профстандарта педагога профессионального образования Специфика профессионального стандарта педагога профессионального образования заключается, в том числе, в том, что его действие распространяется на специалистов, которые задействованы в выполнении трудовой деятельности в области образования достаточно высокого уровня. Стоит учитывать, что выделение перечисленных категорий сотрудников в целях применения профстандарта педагога профессионального образования производится с применением Общероссийского классификатора занятий ОК 010-2014 МСКЗ-08. В свою очередь, перечисленные категории специалистов могут быть задействованы в реализации образовательного процесса по различным направлениям подготовки, начиная от среднего профессионального и выше. Какие конкретно ступени образования охватывает действие данного стандарта — читайте в нашей статье. Требования к специалисту, установленные профстандартом педагога Применение профессиональных стандартов имеет целый ряд серьезных плюсов для работодателя, одним из которых является четкая фиксация необходимых требований, которым должен соответствовать специалист, занимающий должность педагога профессионального образования. В свою очередь, требования, зафиксированные в профстандарте преподавателя профессионального образования, касаются различных квалификационных характеристик такого специалиста, а также содержат особые условия, связанные со спецификой педагогической работы на различных уровнях обучения.

Разъяснения Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации по применению профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования", представленные по запросу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 11 ноября 2019 1.

.

Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования

.

.

Педагог профессионального обучения, ПО и ДПО

.

XIII- Всероссийская интернет – конференция

.

Ключевые слова: стандарт, профессиональный стандарт, педагог, аттестация, компетенция, профессиональное образование, трудовые функции.

Please turn JavaScript on and reload the page.

.

Профессиональный стандарт педагога профессионального образования

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Профессиональный стандарт педагога
Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. quefasburg

    Как по мне смысл развёрнут дальше некда, человек сделал максимум, за что ему респект!